ПРАВІЛЫ
УНУТРАНАГА РАСпарадку для навучэнцаў
дзяржаўнай установы адукацыі
"Сярэдняя школа № 18 г.Пінска"
1. АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ
1.1. Правілы ўнутранага распарадку для навучэнцаў (далей - Правілы) распрацаваны ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі (далей - Кодэкс), Дзяржаўнага школьнага стандарту, ухваленага Пастановай калегіі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 10.05.2022 № 4.11, і іншымі нарматыўнымі прававымі актамі.
1.2. Правілы ўстанаўліваюць нормы паводзін навучэнцаў у будынку і на тэрыторыі ўстановы адукацыі з мэтай удасканалення арганізацыі адукацыйнага працэсу, рацыянальнага выкарыстання навучэнцамі навучальнага часу, умацавання дысцыпліны навучэнцаў, павышэння якасці адукацыі, выхавання павагі да асобы, развіцця культуры паводзін і навыкаў зносін.
1.3. Згодна з Правіламі ўсе навучэнцы маюць аднолькавыя правы і абавязкі, нясуць аднолькавую адказнасць за парушэнне нормаў паводзін ва ўстанове адукацыі.
1.4. У адпаведнасці з гэтымі Правіламі да пачатку новага навучальнага года распрацоўваюцца Правілы ўнутранага распарадку для вучняў, якія ўзгадняюцца педагагічнай радай установы адукацыі і зацвярджаюцца дырэктарам.
1.5. Змяненні і дапаўненні ў Правілы ўносяцца ў парадку, вызначаным падпунктам 1.4 гэтых Правіл.
1.6. Правілы даводзяцца да ведама педагагічных работнікаў установы на першым пасяджэнні педагагічнага савета або нарадзе пры дырэктары ў кожным новым навучальным годзе, да ўсіх вучняў установы адукацыі - на першай класнай гадзіне новага навучальнага года, а да іх законных прадстаўнікоў - на першым бацькоўскім сходзе новага навучальнага года (пад роспіс).
1.7. Правілы распаўсюджваюцца на ўсіх навучэнцаў установы адукацыі.
1.8. Правілы размяшчаюцца ў даступным для агляду ўсімі ўдзельнікамі адукацыйнага працэсу месцы і на афіцыйным сайце ўстановы адукацыі.
2. РЭЖЫМ ПРАЦЫ УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ
2.1. Установа адукацыі пачынае працаваць у 08.30, заканчвае ў 18.30. Знаходжанне навучэнцаў пазней за 18.30 гадзін ва ўстанове адукацыі і на прышкольнай тэрыторыі забараняецца, калі гэта не звязана з адукацыйным працэсам. Знаходжанне асоб, якія займаюцца ў спартыўных і іншых секцыях, размешчаных у будынку ўстановы адукацыі, дазволена з 16.00 да 21.30.
2.2. Выхадны дзень ва ўстанове адукацыі - нядзеля і святочныя дні.
2.3. На канікулах установа адукацыі працуе ў звычайным рэжыме. Навучэнцы на канікулах прыходзяць ва ўстанову адукацыі толькі ў тыя дні, на якія запланаваны мерапрыемствы і толькі пры наяўнасці з імі настаўніка ці класнага кіраўніка.
3. РЭЖЫМ АРГАНІЗАЦЫІ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ (парадак правядзення і наведвання навучальных заняткаў:)
У 2024/2025 навучальным годзе арганізацыя адукацыйнага працэсу ажыццяўляецца па чвэрцях у наступныя тэрміны:
першая чвэрць - з 2 верасня 2024 г. па 26 кастрычніка 2024 г.;
другая - з 4 лістапада 2024 г. па 24 снежня 2024 г.;
трэцяя - з 8 студзеня 2025 г. па 22 сакавіка 2025 г.;
чацвёртая - з 31 сакавіка 2025 г. па 31 мая 2025 г., а для навучэнцаў IX (X), XI (XII) класаў з 31 сакавіка 2025 г. па 23 мая 2025 г.
На працягу навучальнага года ўстанаўліваюцца канікулы:
восеньскія - 8 дзён з 27 кастрычніка 2024 г. па 3 лістапада 2024 г. уключна;
зімовыя - 14 дзён з 25 снежня 2024 г. па 7 студзеня 2025 г. уключна;
вясновыя – 8 дзён з 23 сакавіка 2025 г. па 30 сакавіка 2025 г. уключна;
летнія - 92 дні з 1 чэрвеня 2025 г. па 31 жніўня 2025 г., для навучэнцаў, якія завяршылі навучанне на II ступені агульнай сярэдняй адукацыі, - 82 дні з 11 чэрвеня 2025 г. па 31 жніўня 2025 г. уключна.
Для вучняў І-ІІ класаў (ІІІ класаў – для вучняў з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця з пяцігадовым тэрмінам навучання на І ступені агульнай сярэдняй адукацыі) у ІІІ чвэрці праводзяцца дадатковыя зімовыя канікулы з 17 лютага 2025 г. па 23 лютага 2025 г. уключна працягласцю.
3.1. Заняткі праводзяцца ў дзве змены:
- панядзелак - пятніца: I змена (навучэнцы I, II, III "А", IV "Е", - XI класы), II змена (навучэнцы III класаў, акрамя "А", IV класаў, акрамя "Е").
Адукацыйны працэс пры навучанні і выхаванні на I і II ступенях агульнай сярэдняй адукацыі арганізуецца ў рэжыме пяцідзённага вучэбнага тыдня і адзін дзень тыдня (шосты школьны дзень) для правядзення з навучэнцамі спартыўна-масавых, фізкультурна-аздараўленчых, іншых выхаваўчых мерапрыемстваў, арганізацыі працоўнага навучання, прафесійнай арыентацыі. На ІІІ ступені агульнай сярэдняй адукацыі прадоўжаць функцыянаваць X-XI класы з вывучэннем асобных вучэбных прадметаў на павышаным узроўні (далей - профільныя класы) і класы, у якіх усе навучальныя прадметы вывучаюцца на базавым узроўні (далей - базавыя класы). Для вучняў базавых класаў рэалізацыя адукацыйнай праграмы прафесійнай падрыхтоўкі рабочых (служачых) ажыццяўляецца ў рамках вучэбных заняткаў па вучэбным прадмеце "Працоўнае навучанне". Для навучэнцаў Х класаў рэалізуецца адукацыйная праграма прафесійнай падрыхтоўкі працоўных (служачых) у аб'ёме 6 гадзін, прадугледжаных тыпавым вучэбным планам агульнай сярэдняй адукацыі на правядзенне факультатыўных заняткаў.
3.2. Навучальныя заняткі праводзяцца па раскладзе ў адпаведнасці з вучэбнымі планамі і праграмамі, зацверджанымі ва ўстаноўленым парадку. Навучальны расклад складаецца на навучальны год з карэкціроўкай на паўгоддзе.
3.3. Працягласць навучальных заняткаў складае 45 хвілін, для навучэнцаў I класаў - 35 хвілін.
3.4. Працягласць перапынкаў паміж вучэбнымі заняткамі - не менш за 10 хвілін.
3.5. Вучні, з улікам меркавання іх законных прадстаўнікоў зыходзячы са схільнасцей, жаданняў і стану здароўя могуць вывучаць асобныя вучэбныя прадметы на павышаным узроўні на факультатыўных занятках у межах колькасці вучэбных гадзін на правядзенне факультатыўных заняткаў, устаноўленага тыпавым вучэбным планам установы агульнай сярэдняй адукацыі адпаведнага віду.
4. АСНОЎНЫЯ ПРАВА ВУЧНЯЎ
4.1. Вучні маюць права на:
- атрыманне адукацыі ў адпаведнасці з адукацыйнымі праграмамі агульнай сярэдняй адукацыі;
- стварэнне спецыяльных умоў для атрымання адукацыі з улікам асаблівасцей іх псіхафізічнага развіцця;
- атрыманне дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі ў адпаведнасці з Кодэксам і ў парадку, які вызначаецца Палажэннем аб заснаванні дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі, зацверджаным пастановай Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 149 (у рэдакцыі пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 19.09.2029 № 20) 318 "Аб змяненні пастановы Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 149");
- павагу сваёй чалавечай годнасці, абарону ад прымянення фізічнага і (або) псіхічнага гвалту, жорсткага, грубага або абразлівага абыходжання, знявагі;
- ахову жыцця і здароўя падчас адукацыйнага працэсу;
- карыстанне падручнікамі (вучэбнымі дапаможнікамі) у адпаведнасці з заканадаўствам;
- бясплатнае карыстанне бібліятэкай, вучэбнай і спартыўнай базай установы адукацыі;
- удзел у кіраванні установай адукацыі ў адпаведнасці са Статутам установы адукацыі (далей - Статут);
- адпачынак на перапынках, арганізацыю забаўляльнай дзейнасці падчас канікулаў;
- стварэнне спрыяльных умоў для самаадукацыі;
- аб'ектыўную ацэнку ведаў;
- захаванне месца ва ўстанове адукацыі ў выпадку накіравання для навучання і лячэння ў санаторную школу-інтэрнат;
- навучанне на ўроках фізічнай культуры і здароўя ў адпаведнасці з групай здароўя;
- наведванне стымулюючых і (або) падтрымных заняткаў;
- выбар факультатыўных заняткаў у межах устаноўленай вучэбным планам установы адукацыі колькасці гадзін факультатыўных заняткаў і з улікам максімальна дапушчальнай нагрузкі на аднаго вучня, устаноўленай спецыфічнымі санітарна-эпідэміялагічнымі патрабаваннямі да зместу і эксплуатацыі ўстаноў адукацыі;
- вывучэнне асобных вучэбных прадметаў на павышаным узроўні ў адпаведнасці з вучэбным планам установы адукацыі;
- атрыманне дадатковых адукацыйных паслуг (у тым ліку платных) з ліку паслуг, якія аказвае ўстанова адукацыі;
- атрыманне гарачага харчавання ў парадку, вызначаным заканадаўствам;
- удзел у алімпіядах, конкурсах, турнірах, канферэнцыях і іншых адукацыйных мерапрыемствах, спартыўна-масавых, фізкультурна-аздараўленчых, іншых мерапрыемствах;
- заахвочванне за поспехі ў навучальнай, спартова-масавай, грамадскай, навуковай дзейнасці, а таксама ў адукацыйных мерапрыемствах;
- атрыманне сацыяльна-педагагічнай падтрымкі і псіхалагічнай дапамогі;
- удзел у дзіцячых, маладзёжных і іншых грамадскіх аб'яднаннях, дзейнасць якіх не супярэчыць заканадаўству Рэспублікі Беларусь;
- удзел у органах вучнёўскага самакіравання ва ўстанове адукацыі;
- абарону ад любых супрацьпраўных замахаў;
- недатыкальнасць асобы.
4.2. Іншыя правы навучэнцаў устанаўліваюцца Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, іншымі актамі заканадаўства, устаноўчымі дакументамі і іншымі лакальнымі нарматыўнымі прававымі актамі ўстановы адукацыі.
АСНОЎНЫЯ АБАВЯЗКІ ВУЧНЯЎ
5.1. Навучэнцы абавязаны:
- выконваць Статут, выконваць рашэнні органаў самакіравання ўстановы адукацыі, патрабаванні іншых устаноўчых дакументаў, адміністрацыі і педагагічных работнікаў, Правілы і ў тым ліку:
üПатрабаванні, якія прад'яўляюцца да адзення і знешняга выгляду навучэнцаў (Дадатак 1);
ü Правілы культуры паводзін навучэнцаў ва ўстанове адукацыі (Дадатак 2);
ü Правілы карыстання электроннымі сродкамі навучання навучэнцамі (Дадатак 3);
üПалажэнне аб арганізацыі і правядзенні дзяжурстваў ва ўстанове адукацыі (Дадатак 4);
- паважаць гонар і годнасць усіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, работнікаў установы;
- не дапускаць дзеянняў, якія перашкаджаюць іншым удзельнікам адукацыйнага працэсу выконваць іх абавязкі і рэалізоўваць іх правы ў сферы адукацыі;
- знаходзіцца ва ўстанове адукацыі на працягу часу, прадугледжанага раскладам заняткаў (вучэбных, факультатыўных, аб'яднанняў па інтарэсах, іншых);
- пакідаць тэрыторыю ўстановы адукацыі падчас заняткаў толькі з дазволу класнага кіраўніка (дзяжурнага адміністратара);
- добрасумленна і адказна ставіцца да асваення зместу вучэбных праграм па вучэбных прадметах, праграм выхавання, своечасова і якасна выконваць дамашнія заданні, грамадскія даручэнні;
- наведваць класныя і інфармацыйныя гадзіны;
- удзельнічаць у мерапрыемствах грамадска карыснай працы;
- вырашаць спрэчныя і канфліктныя пытанні на прынцыпах узаемнай павагі, з улікам меркавання ўсіх (іншых) удзельнікаў спрэчкі, пры неабходнасці звяртацца па дапамогу да настаўніка, класнага кіраўніка, спецыялістаў сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы, адміністрацыі ўстановы адукацыі;
- беражліва адносіцца да маёмасці ўстановы адукацыі, падтрымліваць чысціню і парадак ва ўстанове адукацыі і на яе тэрыторыі; беражліва адносіцца да энергарэсурсаў, берагчы цяпло, электрычнасць, ваду;
- клапаціцца пра сваё здароўе, бяспеку і жыццё навакольных, імкнуцца да маральнага, духоўнага і фізічнага развіцця, самаўдасканалення;
- неадкладна паведамляць настаўніку (класнаму кіраўніку) або дзяжурнаму настаўніку (члену адміністрацыі) аб атрыманні мікратраўмы, траўмы або пагаршэнні агульнага стану свайго здароўя на ўроках, занятках або пры правядзенні мерапрыемстваў (пазакласных, пазашкольных, спартыўна-масавых, грамадска карыснай працы);
- загадзя (напярэдадні або за некалькі дзён) паведамляць класнаму кіраўніку аб планаваным наведванні арганізацыі аховы здароўя; у экстраных (незапланаваных) выпадках адсутнасці на ўроках неадкладна паведамляць класнаму кіраўніку аб факце і прычыне сваёй адсутнасці;
- размяшчаць прыладу сувязі, інтэрнэт-сувязі перад пачаткам навучальных заняткаў у спецыяльна адведзеных месцах;
- выконваць дзелавы стыль адзення;
- выкарыстоўваць адзенне для заняткаў фізічнай культурай згодна з санітарнымі нормамі, спецыяльнае адзенне на ўроках працоўнага навучання, мерапрыемствах грамадска карыснай працы;
- мець на ўроках неабходныя навучальныя прыналежнасці;
- мець акуратна і пераборліва падпісаныя працоўныя сшыткі і сшыткі для кантрольных работ па прадметах;
- акуратна і пераборліва запісваць у дзённік расклад урокаў на тыдзень наперад, у канцы кожнага ўрока - хатняе заданне;
- штотыдзень здаваць дзённік на праверку класнаму кіраўніку;
- прадастаўляць дзённік па першым патрабаванні педагагічнага работніка ўстановы адукацыі;
- выконваць правілы паводзін у бібліятэцы і правілы карыстання бібліятэчным фондам;
- не здзяйсняць у адукацыйнай установе, у месцах правядзення пазакласных і пазашкольных мерапрыемстваў і ў іншых месцах у адносінах да іншых навучэнцаў, работнікаў і наведвальнікаў установы адукацыі правапарушэння згодна з грамадзянскім, адміністрацыйным і крымінальным кодэксам Рэспублікі Беларусь;
- паведамляць класнаму кіраўніку, сваім бацькам, дырэктару ўстановы адукацыі аб кожнай сітуацыі, якая не дазваляе нармальна вучыцца, а таксама пагражае псіхічнаму і фізічнаму стану вучня.
5.2. Іншыя абавязкі вучняў устанаўліваюцца Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, іншымі актамі заканадаўства, устаноўчымі дакументамі і іншымі лакальнымі нарматыўнымі прававымі актамі ўстановы адукацыі.
5.3. Навучэнцам ва ўстанове адукацыі і на яе тэрыторыі катэгарычна забараняецца:
- не выконваць патрабаванні педагагічных работнікаў;
- курыць, ужываць алкагольныя (слабаалкагольныя) напоі і піва, таксічныя і наркатычныя рэчывы, выкарыстоўваць нецэнзурныя выразы, спазняцца на вучэбныя заняткі без уважлівых прычын, наносіць урон маёмасці ўстановы адукацыі і іншых асоб;
- прыносіць агнястрэльную зброю любога віду, газавую зброю, боепрыпасы любога віду або выбуховыя рэчывы (альбо іх імітатары ці муляжы), халодную зброю, колючыя, сякучыя, рэжучыя прадметы (або іх імітатары або муляжы), хімічныя, атрутныя, вогненебяспечныя рэчывы, тытунёвыя вырабы, электронныя сістэмы курэння, вадкасці для электронных сістэм курэння, сістэмы для спажывання тытуню, запалкі, запальніцы, алкагольныя, слабаалкагольныя напоі або піва, наркотыкаў вабныя рэчывы і прэпараты, якія могуць нанесці шкоду маёмасці і здароўю навакольных, а таксама прыналежнасці для азартных гульняў;
- парушаць дысцыпліну падчас адукацыйнага працэсу, прымяняць фізічную сілу і абразы ў дачыненні да іншых яго ўдзельнікаў;
- прапускаць заняткі без уважлівых прычын і своечасовага інфармавання класнага кіраўніка або дзяжурнага адміністратара з наступным прад'яўленнем адпаведнага дакумента класнаму кіраўніку;
- карыстацца прыладамі мабільнай сувязі, інтэрнэт-сувязі, музычнымі калонкамі, гульнявымі прыладамі падчас адукацыйнага працэсу без дазволу педагогаў;
- прапагандаваць, захоўваць і распаўсюджваць з дапамогай мабільнай, інтэрнэт-сувязі інфармацыю, якая змяшчае жорсткасць, гвалт;
- праводзіць здымкі падчас правядзення навучальных заняткаў, класных гадзін, пазакласных мерапрыемстваў без дазволу адміністрацыі, класнага кіраўніка, настаўніка-прадметніка;
- размаўляць падчас навучальных заняткаў, выкрыкваць нецэнзурныя словы і выразы, адцягвацца самому і адцягваць іншых навучэнцаў, перашкаджаць правядзенню навучальных заняткаў;
- ужываць падчас навучальных заняткаў ежу і напоі;
- перасаджвацца за іншую парту без дазволу настаўніка;
- у падручніках рабіць якія-небудзь запісы, маляваць, вырываць з іх старонкі;
- падчас навучальных заняткаў і перапынкаў паміж імі гуляць у азартныя гульні, праводзіць аперацыі спекулятыўнага характару;
- пакідаць установу адукацыі да заканчэння навучальных заняткаў без узгаднення з класным кіраўніком і (або) адміністрацыяй установы.
6. ПАРАДАК КАРЫСТАННЯ СРОДКАМІ НАВУЧАННЯ І ВЫХАВАННЯ, ФІЗКУЛЬТУРНА-СПАРТЫЎНЫМІ ЗБРАВАМІ, ВУЧЭБНАЙ, ВЫТВОРЧАЙ БАЗАЙ УСТАНОВЫ АДУКАЦЫІ. ІНШЫЯ ПРАВІЛЫ, НАКІРУНЫЯ НА СТВАРЭННЕ УМОВ ДЛЯ ПАСПЯХОВАГА АСВАЕННЯ ВУЧНЯМІ УТРЫМАННЯ АДУКАЦЫЙНЫХ ПРАГРАМ АГУЛЬНАЙ СЯРЭДНЁЎ НАДЗЕЯЎ ДЗІЦАЎ ІНСТВА ЎСІХ УДЗЕЛЬНІКАЎ АДУКАЦЫЙНАГА ПРАЦЭСУ, АБАРОНЫ АД УСІХ ФОРМаў ФІЗІЧНАГА І ПСІХІЧНАГА ГІЛЛЮ, ФАРМАВАННЯ КУЛЬТУРЫ ПАВОДЗІНЫ, ЭСТЭТЫЧНАГА ЖКУ.
6.1. Парадак наведвання вучнямі навучальных заняткаў:
- Уваход установа адукацыі адкрыты з 7.45 гадзін.
- Вучэбныя заняткі, класныя і інфармацыйныя гадзіны праводзяцца па раскладзе або ў адпаведнасці з графікам, зацверджаным кіраўніком установы адукацыі, і з'яўляюцца абавязковымі для наведвання ўсімі навучэнцамі.
- Пры ўваходзе настаўніка ў клас навучэнцы ўстаюць у знак прывітання.
- Выкананне патрабаванняў настаўніка на ўроку з'яўляецца для навучэнцаў абавязковым і безумоўным.
- У выпадку, калі навучэнец не выконвае патрабаванні настаўніка, парушае дысцыпліну падчас урока, настаўнік інфармуе аб гэтым дзяжурнага адміністратара і навучэнец выдаляецца з урока ў суправаджэнні дзяжурнага адміністратара.
- У выпадку, калі патрабаванні настаўніка парушаюць правы навучэнца, апошні можа праінфармаваць аб гэтым дзяжурнага адміністратара.
- Дзяжурны адміністратар выклікае ва ўстанову адукацыі законнага прадстаўніка навучэнца, а пры неабходнасці - супрацоўніка тэрытарыяльнага органа ўнутраных спраў.
- Дзяжурны адміністратар пасля вывучэння сітуацыі мае права дазволіць навучэнцу прысутнічаць на наступных уроках.
- У выпадку, калі законны прадстаўнік не прыбывае ва ўстанову адукацыі ў кароткія тэрміны, дзяжурны адміністратар мае права забраць навучэнца з любога наступнага ўрока для разбору па прыбыцці законнага прадстаўніка ва ўстанову адукацыі.
- У выпадку невыканання дамашняга задання па якой-небудзь прычыне, навучэнец да пачатку ўрока абавязаны паведаміць аб гэтым настаўніку.
- Не пазней чым за 5 хвілін да пачатку ўрока кожны навучэнец:
- займае месца ў навучальным кабінеце (класе), вызначанае класным кіраўніком;
- рыхтуе неабходныя для працы на ўроку падручнікі і вучэбныя прылады;
- ставіць на бясшумны рэжым прылада мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі), кладзе яго ў прызначаную для гэтага прынаду (скрынку), якая можа знаходзіцца на асобна стаіць стале або стале настаўніка.
- Навучэнец, які спазніўся на ўрок, абавязаны растлумачыць настаўніку прычыну спазнення.
- Падчас урока навучэнцы ўважліва слухаюць тлумачэнні настаўніка і адказы іншых навучэнцаў, не дапускаючы каментароў і рэплік з месца.
- Пры адказе на пытанне настаўніка навучэнец устае. З дазволу настаўніка магчымы адказ седзячы.
- Аб сваёй гатоўнасці да адказу або аб узніклым у ходзе тлумачэння настаўнікам матэрыялу пытанні навучэнец інфармуе, паднімаючы руку.
- Дапаўненні і выпраўленні адказаў іншых навучэнцаў магчымы толькі з дазволу настаўніка.
- падчас правядзення кантрольных і самастойных работ навучэнец выконвае іх самастойна. Дапамога іншых навучэнцаў не дапускаецца. Дазваляецца карыстацца толькі тымі матэрыяламі, якія пералічаны настаўнікам. У выпадку парушэння гэтых правіл настаўнік мае права выключыць у вучня работу і ацаніць толькі тую частку работы, якая выканана вучнем самастойна.
- Падчас урока навучэнец павінен сачыць за сваёй выправай.
- Званок аб заканчэнні ўрока даецца для інфармавання настаўніка і навучэнцаў аб заканчэнні заняткі. Навучэнцы пакідаюць клас толькі з дазволу настаўніка.
- Для заняткаў на ўроках фізічнай культуры і здароўя навучэнцы пераапранаюцца ў спартыўную форму.
- Па канчатку ўрока навучэнцы наводзяць парадак на працоўным месцы, забіраюць свае прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі).
- У выпадку пропуску заняткаў па хваробе, навучэнец або законныя прадстаўнікі інфармуюць класнага кіраўніка аб прычыне адсутнасці ў вуснай форме.
- У дзень выхаду на заняткі навучэнец прад'яўляе тлумачэнні аб уважлівасці прычыны пропуску заняткаў.
Уважлівай прычынай лічыцца:
üхвароба навучэнца, наведванне ўрача (прадастаўляецца адпаведная медыцынская дакументацыя);
üэкстраныя выпадкі ў сям'і, якія патрабуюць асабістага ўдзелу (пацвярджаюцца заявай законных прадстаўнікоў);
прапуск заняткаў па дамоўленасці з адміністрацыяй (па пісьмовай заяве законных прадстаўнікоў);
üудзел у прадметных алімпіядах, спаборніцтвах і іншых мерапрыемствах (вызначаецца загадам установы адукацыі).
6.2. Вонкавы выгляд навучэнцаў.
Вучні пры знаходжанні ва ўстанове адукацыі абавязаны выконваць "Патрабаванні, якія прад'яўляюцца да адзення і знешняга выгляду вучняў ва ўстанове адукацыі". (Дадатак 1.)
6.3. Культура паводзін вучняў ва ўстанове адукацыі.
Вучні пры знаходжанні ва ўстанове адукацыі абавязаны выконваць "Правілы культуры паводзін для вучняў пры знаходжанні іх ва ўстанове адукацыі". (Дадатак 2.)
6.4. Парадак знаходжання навучэнцаў на перапынку.
Перамена прызначана:
- для пераходу ў іншы кабінет (пры неабходнасці) у адпаведнасці з раскладам навучальных заняткаў;
- адпачынку і фізічнай размінкі;
- прыёму ежы;
- праветрывання класа, для чаго навучэнцам неабходна выйсці з класа;
- падрыхтоўкі да ўрока, іншае;
- Пры руху па калідорах, усходах, праходам навучэнцам неабходна прытрымлівацца правага боку.
- Падчас перапынкаў навучэнцам забараняецца:
- шумець, перашкаджаць адпачываць іншым, бегаць па ўсходах, зблізку аконных праёмаў і ў іншых месцах, не прыстасаваных для гульняў;
- штурхаць адзін аднаго, кідацца прадметамі і прымяняць фізічную сілу для вырашэння любога роду канфліктных сітуацый;
- катацца ва ўстанове адукацыі і на яе тэрыторыі на веласіпедах, самакатах і іншых сродках перамяшчэння;
- ужываць непрыстойныя выразы і жэсты ў адрас іншых навучэнцаў, іншых асоб, запалохваць, займацца вымагальніцтвам. Парушэнне гэтага пункта цягне за сабой прымяненне мер, прадугледжаных заканадаўствам Рэспублікі Беларусь.
6.5. Парадак знаходжання навучэнцаў на дваровай тэрыторыі.
Дваровая тэрыторыя з'яўляецца часткай установы адукацыі. На прышкольнай тэрыторыі навучэнцы абавязаны:
- знаходзіцца ў межах яе меж;
- выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі для навучэнцаў;
- выконваць культуру паводзін навучэнцаў.
6.6. Парадак знаходжання ў месцах масавага знаходжання.
Сталовая.
- У сталовую навучэнцы ходзяць арганізавана, у суправаджэнні настаўніка, які праводзіў урок.
- Навучэнцы выконваюць правілы гігіены: уваходзяць у памяшканне сталовай без верхняй вопраткі, мыюць рукі перад ежай.
- Вучні абслугоўваюцца ў буфеце ў парадку жывой чаргі, выконваюць патрабаванні работнікаў сталовай, праяўляюць увагу і асцярожнасць пры атрыманні і ўжыванні гарачых і вадкіх страў.
- Ужываць стравы, напоі, прадукты харчавання, набытыя ў сталовай, буфеце і прынесеныя з сабой, дазваляецца толькі ў сталовай. Падчас прыёму ежы навучэнцы павінны выконваць культуру харчавання.
- Кожны навучэнец прыбірае за сабой сталовыя прыналежнасці і посуд у спецыяльна адведзеныя месцы.
Спартыўная зала.
- Заняткі ў спартыўнай зале арганізуюцца ў адпаведнасці з раскладам яго работы.
- Наведванне заняткаў у спартыўнай зале дапускаецца толькі ў спартыўнай форме і зменным абутку.
- Забараняецца знаходзіцца ў спартыўнай зале без настаўніка, выхавацеля групы падоўжанага дня, іншага педагагічнага работніка.
- Заняткі ў пазаўрочны час у спартыўнай зале арганізуюцца па раскладзе спартыўных секцый.
Санітарныя пакоі.
- пры карыстанні санітарнымі пакоямі навучэнцы павінны выконваць чысціню і парадак, правілы асабістай гігіены;
- Забараняецца затрымоўвацца ў санітарным пакоі без патрэбы, а таксама смяціць, паліць, прымаць ежу, напоі, кідаць у ракавіны і ўнітазы староннія прадметы.
Гардэроб.
- Па заканчэнні заняткаў (навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць, у аб'яднаннях па інтарэсах), пазакласных мерапрыемстваў навучэнцы пад кіраўніцтвам настаўніка, які праводзіў заняткі, ідуць у гардэроб. Навучэнцы ў парадку чарговасці забіраюць сваё адзенне, выконваючы парадак і меры бяспекі.
- У выпадку выяўлення згубы адзення або абутку, навучэнец абавязаны паведаміць аб тым, што здарылася класнаму кіраўніку або дзяжурнаму адміністратару.
- Навучэнцы не пакідаюць у кішэнях верхняга адзення ключы ад дома, грошы, праязныя дакументы, прылады сувязі (інтэрнэт сувязі) іншыя каштоўныя рэчы.
- У выпадку выяўлення пакінутых і (або) забытых кімсьці ў гардэробе рэчаў навучэнцы перадаюць іх вахцёру або дзяжурнаму настаўніку.
6.7. Парадак дзяжурства навучэнцаў.
Вучні абавязаны прымаць удзел у дзяжурствах у класе, па ўстанове адукацыі, у сталовай, пры правядзенні агульнашкольных культурна-масавых мерапрыемстваў згодна з "Палажэннем аб арганізацыі дзяжурстваў ва ўстанове адукацыі". (Дадатак 4.)
7. ПАРАДАК НАВЯШЧЭННЯ ВУЧНЯМІ МЕРАПРЫЕМСТВАЎ ВА НЕНАВУЧАЛЬНЫ ЧАС.
- Навучэнцам забараняецца спазняцца на мерапрыемствы, якія праводзяцца ў пазанавучальны час.
- Прысутнасць на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў пазавучэбны час ва ўстанове адукацыі, асоб, якія не навучаюцца ў гэтай установе адукацыі, дапушчальна толькі з дазволу адказнага за правядзенне мерапрыемства (намесніка дырэктара па выхаваўчай рабоце, дзяжурнага адміністратара).
- Вучні, якія прысутнічаюць на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў пазаўрочны час ва ўстанове адукацыі, і асобы, якія не навучаюцца ў гэтай установе адукацыі, дапушчаныя да ўдзелу ў мерапрыемстве, павінны мець ахайны знешні выгляд, які адпавядае ўзросту макіяж.
- Не дазваляецца прысутнасць у верхнім адзенні і галаўных уборах на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў актавай, спартыўнай залах, іншых памяшканнях установы адукацыі.
- Прыход і сыход з мерапрыемства ажыццяўляецца арганізавана, у парадку, устаноўленым адказным за правядзенне мерапрыемства.
- Вучні абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі для вучняў, прадугледжаныя для канкрэтнага мерапрыемства, і выконваць у поўным аб'ёме патрабаванні адказнага за правядзенне мерапрыемства.
- Да заняткаў у спартыўных секцыях, удзелу ў спартыўных спаборніцтвах навучэнцы дапускаюцца з дазволу ўрача, да турыстычных паходаў - з дазволу медыцынскага работніка.
- Грамадска карысная праца навучэнцаў у пазаўрочны час праводзіцца не раней чым праз 30 мін пасля заканчэння ўрокаў. Працягласць грамадска карыснай працы і віды работ устанаўліваюцца Санітарнымі нормамі, правіламі і гігіенічнымі нарматывамі.
8. ПАТРАБАВАННІ ПА ЗАБЕСПЯЧЭННІ БЯСПЕКІ ВУЧНЯЎ.
8.1. У час вучэбных заняткаў, на перапынках, пры выкананні работ на прышкольным участку, пры ўдзеле ў паходах, экскурсіях, у спартыўных і іншых пазакласных мерапрыемствах, вучні абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі для вучняў пры выкананні гэтых заняткаў і пры ўдзеле ў гэтых мерапрыемствах.
8.2. У выпадку ўзнікнення надзвычайных сітуацый, не звязаных з арганізацыяй адукацыйнага працэсу, навучэнцы абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі ў гэтых сітуацыях.
8.3. Патрабаванні па забеспячэнні захаванасці матэрыяльных каштоўнасцей установы адукацыі.
У мэтах забеспячэння захаванасці матэрыяльных каштоўнасцей установы адукацыі навучэнцам забараняецца:
- прыводзіць з сабой або запрашаць у памяшканні ўстановы адукацыі старонніх асоб без дазволу класнага кіраўніка і дзяжурнага адміністратара;
- наносіць матэрыяльную шкоду ўстанове адукацыі (памяшканням, мэблі, абсталяванню, прыборам, інвентару, кніжнаму фонду, тэатральным касцюмам, сталовым прыборам і г.д.), і ў тым ліку:
- Драпаць, выразаць, рабіць надпісы і малюнкі (наносіць "графіці");
- Прыляпляць налепкі, жуйкі;
- Ломаць;
- Біць (шкла і т. п.);
- выносіць мэблю, маёмасць, абсталяванне і іншыя матэрыяльныя каштоўнасці з памяшканняў установы адукацыі без дазволу настаўніка, класнага кіраўніка.
8.4. У мэтах эканоміі расходавання электраэнергіі навучэнцы абавязаны:
- не ўключаць электраасвятленне ў памяшканнях установы адукацыі, у якіх ажыццяўляецца адукацыйны працэс, калі ў гэтым няма патрэбы;
- не пакідаць уключаным электраасвятленне ў памяшканнях, у якіх не ажыццяўляецца адукацыйны працэс;
- Своечасова адключаць электраасвятленне ў памяшканнях, у якіх ажыццяўляецца адукацыйны працэс.
8.5. У мэтах эканоміі расходавання вады навучэнцы абавязаны ўвесь час зачыняць за сабой водаправодныя краны.
8.6. У мэтах эканоміі расходавання цяпла навучэнцам забараняецца без неабходнасці адчыняць вокны ў памяшканнях і тым больш пакідаць іх адкрытымі на ноч.
8.7. Патрабаванні па забеспячэнні спрыяльных умоў для правядзення адукацыйнага працэсу ў адукацыйнай установе.
- у мэтах забеспячэння спрыяльных умоў для правядзення адукацыйнага працэсу ва ўстанове адукацыі навучэнцам забараняецца:
- прыводзіць з сабой або запрашаць у памяшканні ўстановы адукацыі старонніх асоб без дазволу класнага кіраўніка і дзяжурнага адміністратара.
- Прыходзіць ва ўстанову адукацыі пад уздзеяннем алкагольных, наркатычных, псіхатропных і таксічных рэчываў.
- Ужываць ва ўстанове адукацыі алкагольныя (у тым ліку піва, джын-тонік і т. п.), наркатычныя, псіхатропныя і таксічныя рэчывы.
- Прыносіць ва ўстанову адукацыі:
ü Выбуховыя рэчывы;
ü Выбухныя прылады;
üХалодная, газавая, пнеўматычная, кідальная і агнястрэльная зброя прамысловага або самаробнага вырабу і боепрыпасы да іх;
üПіратэхнічныя вырабы (петарды, ракеты, "бенгальскія агні", хлапушкі, феерверкі і т. п.);
üБытавыя свечкі, сухі спірт;
üЛёгкаўзгаральныя і гаручыя вадкасці (бензін, газа, спірт, растваральнікі, фарбы і т. п.);
З'едкія, смуродныя, атрутныя7. ПАРАДАК НАВЯШЧЭННЯ ВУЧНЯМІ МЕРАПРЫЕМСТВАЎ ВА НЕНАВУЧАЛЬНЫ ЧАС.
- Навучэнцам забараняецца спазняцца на мерапрыемствы, якія праводзяцца ў пазанавучальны час.
- Прысутнасць на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў пазавучэбны час ва ўстанове адукацыі, асоб, якія не навучаюцца ў гэтай установе адукацыі, дапушчальна толькі з дазволу адказнага за правядзенне мерапрыемства (намесніка дырэктара па выхаваўчай рабоце, дзяжурнага адміністратара).
- Вучні, якія прысутнічаюць на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў пазаўрочны час ва ўстанове адукацыі, і асобы, якія не навучаюцца ў гэтай установе адукацыі, дапушчаныя да ўдзелу ў мерапрыемстве, павінны мець ахайны знешні выгляд, які адпавядае ўзросту макіяж.
- Не дазваляецца прысутнасць у верхнім адзенні і галаўных уборах на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў актавай, спартыўнай залах, іншых памяшканнях установы адукацыі.
- Прыход і сыход з мерапрыемства ажыццяўляецца арганізавана, у парадку, устаноўленым адказным за правядзенне мерапрыемства.
- Вучні абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі для вучняў, прадугледжаныя для канкрэтнага мерапрыемства, і выконваць у поўным аб'ёме патрабаванні адказнага за правядзенне мерапрыемства.
- Да заняткаў у спартыўных секцыях, удзелу ў спартыўных спаборніцтвах навучэнцы дапускаюцца з дазволу ўрача, да турыстычных паходаў - з дазволу медыцынскага работніка.
- Грамадска карысная праца навучэнцаў у пазаўрочны час праводзіцца не раней чым праз 30 мін пасля заканчэння ўрокаў. Працягласць грамадска карыснай працы і віды работ устанаўліваюцца Санітарнымі нормамі, правіламі і гігіенічнымі нарматывамі.
8. ПАТРАБАВАННІ ПА ЗАБЕСПЯЧЭННІ БЯСПЕКІ ВУЧНЯЎ.
8.1. У час вучэбных заняткаў, на перапынках, пры выкананні работ на прышкольным участку, пры ўдзеле ў паходах, экскурсіях, у спартыўных і іншых пазакласных мерапрыемствах, вучні абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі для вучняў пры выкананні гэтых заняткаў і пры ўдзеле ў гэтых мерапрыемствах.
8.2. У выпадку ўзнікнення надзвычайных сітуацый, не звязаных з арганізацыяй адукацыйнага працэсу, навучэнцы абавязаны выконваць інструкцыі аб мерах бяспекі ў гэтых сітуацыях.
8.3. Патрабаванні па забеспячэнні захаванасці матэрыяльных каштоўнасцей установы адукацыі.
У мэтах забеспячэння захаванасці матэрыяльных каштоўнасцей установы адукацыі навучэнцам забараняецца:
- прыводзіць з сабой або запрашаць у памяшканні ўстановы адукацыі старонніх асоб без дазволу класнага кіраўніка і дзяжурнага адміністратара;
- наносіць матэрыяльную шкоду ўстанове адукацыі (памяшканням, мэблі, абсталяванню, прыборам, інвентару, кніжнаму фонду, тэатральным касцюмам, сталовым прыборам і г.д.), і ў тым ліку:
- Драпаць, выразаць, рабіць надпісы і малюнкі (наносіць "графіці");
- Прыляпляць налепкі, жуйкі;
- Ломаць;
- Біць (шкла і т. п.);
- выносіць мэблю, маёмасць, абсталяванне і іншыя матэрыяльныя каштоўнасці з памяшканняў установы адукацыі без дазволу настаўніка, класнага кіраўніка.
8.4. У мэтах эканоміі расходавання электраэнергіі навучэнцы абавязаны:
- не ўключаць электраасвятленне ў памяшканнях установы адукацыі, у якіх ажыццяўляецца адукацыйны працэс, калі ў гэтым няма патрэбы;
- не пакідаць уключаным электраасвятленне ў памяшканнях, у якіх не ажыццяўляецца адукацыйны працэс;
- Своечасова адключаць электраасвятленне ў памяшканнях, у якіх ажыццяўляецца адукацыйны працэс.
8.5. У мэтах эканоміі расходавання вады навучэнцы абавязаны ўвесь час зачыняць за сабой водаправодныя краны.
8.6. У мэтах эканоміі расходавання цяпла навучэнцам забараняецца без неабходнасці адчыняць вокны ў памяшканнях і тым больш пакідаць іх адкрытымі на ноч.
8.7. Патрабаванні па забеспячэнні спрыяльных умоў для правядзення адукацыйнага працэсу ў адукацыйнай установе.
- у мэтах забеспячэння спрыяльных умоў для правядзення адукацыйнага працэсу ва ўстанове адукацыі навучэнцам забараняецца:
- прыводзіць з сабой або запрашаць у памяшканні ўстановы адукацыі старонніх асоб без дазволу класнага кіраўніка і дзяжурнага адміністратара.
- Прыходзіць ва ўстанову адукацыі пад уздзеяннем алкагольных, наркатычных, псіхатропных і таксічных рэчываў.
- Ужываць ва ўстанове адукацыі алкагольныя (у тым ліку піва, джын-тонік і т. п.), наркатычныя, псіхатропныя і таксічныя рэчывы.
- Прыносіць ва ўстанову адукацыі:
ü Выбуховыя рэчывы;
ü Выбухныя прылады;
üХалодная, газавая, пнеўматычная, кідальная і агнястрэльная зброя прамысловага або самаробнага вырабу і боепрыпасы да іх;
üПіратэхнічныя вырабы (петарды, ракеты, "бенгальскія агні", хлапушкі, феерверкі і т. п.);
üБытавыя свечкі, сухі спірт;
üЛёгкаўзгаральныя і гаручыя вадкасці (бензін, газа, спірт, растваральнікі, фарбы і т. п.);
З'едкія, смуродныя, атрутныя (ядахімікаты, кіслоты, шчолачы, ртуць і т. д.) і прадметы іх утрымоўвальныя;
üБалончыкі з рознымі гаручымі газамі і аэразолямі (газавыя балончыкі, балончыкі з бытавой хіміяй, парфумерыяй і т. п.);
üПерамоўныя прылады, гука- і відэапрайгравальную апаратуру, гуказапісвальную, фота- і відэаздымачную апаратуру;
üМузычныя інструменты;
üЖывёл, насякомых, паўзуноў;
üАгітацыйныя матэрыялы;
üДарагія рэчы (мабільныя апараты і т. п.);
üКаштоўнасці;
üБуйныя сумы грошай;
üПрадметы для продажу.
- Дапускаць выпадкі дэзарганізацыі адукацыйнага працэсу ў асобным класе і ва ўстанове адукацыі ў цэлым.
8.8. Парадак догляду вучняў з установы адукацыі.
- Навучэнец, які знаходзіцца ў балючым стане і адпушчаны з заняткаў па медыцынскіх паказаннях, павінен суправаджацца дарослым работнікам установы адукацыі, старшакласнікам або сваім бацькам, калі ў гэтым ёсць неабходнасць.
- У выпадку неабходнасці забраць дзіця раней заканчэння заняткаў бацькі павінны паставіць у вядомасць аб гэтым класнага кіраўніка.
- Выходзіць за межы ўстановы адукацыі навучэнцам на працягу навучальнага часу забараняецца.
- Па канчатку заняткаў навучэнцы пачатковых класаў пад кіраўніцтвам настаўніка ідуць у гардэроб. Навучэнцы ў парадку чарговасці забіраюць сваё адзенне, выконваючы парадак і меры бяспекі.
- У выпадку выяўлення згубы адзення або абутку, навучэнец абавязаны паведаміць аб тым, што здарылася класнаму кіраўніку або дзяжурнаму адміністратару, якія, у сваю чаргу, абавязаны прыняць адпаведныя меры.
- Апранаць адзенне і абутак навучэнцы абавязаны ў вестыбюлі ўстановы адукацыі, а не ў гардэробе.
- Апрануўшыся і змяніўшы абутак, навучэнцы абавязаны адразу ж пакінуць установу адукацыі.
Заахвочванні і дысцыплінарная АДКАЗНАСЦЬ ВУЧНЯЎ
- У якасці заахвочвання да навучэнцаў могуць прымяняцца наступныя меры:
üаб'ява падзякі;
üузнагароджанне граматай;
üузнагароджанне каштоўным падарункам;
üзанясенне на дошку Пашаны ўстановы адукацыі;
üнапісанне ліста падзякі законным прадстаўнікам непаўналетняга вучня;
Іншыя меры.
- Заахвочванне аб'яўляецца загадам кіраўніка ўстановы адукацыі. Выпіска з загада захоўваецца ў асабістай справе навучэнца.
- За здзяйсненне навучэнцам дысцыплінарнай правіннасці (у тым ліку неаднаразовае парушэнне статута і правілаў для навучэнцаў установы адукацыі) устанаўліваецца дысцыплінарная адказнасць, якая выражаецца ва прымяненні да яе наступных мер дысцыплінарнага спагнання:
üзаўвага;
üвымова;
üадлічэнне.
- датэрміновае спыненне адукацыйных адносін (адлічэнне) як мера дысцыплінарнага спагнання не прымяняецца да вучня, які не дасягнуў васемнаццаці гадоў і не завяршыў асваення зместу адукацыйнай праграмы базавай адукацыі, адукацыйнай праграмы сярэдняй адукацыі.
- Права выбару меры дысцыплінарнага спагнання належыць кіраўніку ўстановы адукацыі.
10. ПРАВІЛЫ КАРЫСТАННЯ УСТРОЙСТВАМІ МАБІЛЬНАЙ СУВЯЗІ (ІНТЭРНЭТ-СУВЯЗІ)
- У будынку ўстановы адукацыі навучэнцы абавязаны ставіць прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) у рэжым вібравыкліку або бясшумны рэжым.
- Падчас правядзення навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць заняткаў, заняткаў у аб'яднаннях па інтарэсах, пазакласных мерапрыемстваў прылады мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) павінны знаходзіцца ў прызначаным прыстасаванні (скрынцы) у стане бясшумнага рэжыму.
- Карыстацца прыладай мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) падчас навучальных, факультатыўных, стымулюючых, якія падтрымліваюць заняткаў, заняткаў у аб'яднаннях па інтарэсах, пазакласных мерапрыемстваў можна толькі з дазволу настаўніка.
- Карыстацца прыладай мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) ва ўстанове адукацыі на перапынках паміж заняткамі (тэлефанаваць, адпраўляць паведамленні) навучэнцам дазволена выключна для аператыўнай сувязі з бацькамі (законнымі прадстаўнікамі), братамі (сёстрамі), іншымі блізкімі сваякамі толькі ў выпадках неадкладнай неабходнасці.
- У выпадку аднаразовага парушэння правілаў карыстання прыладамі мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі), навучэнец павінен напісаць тлумачальную запіску з указаннем прычыны парушэння гэтых Правілаў. Класным кіраўніком (настаўнікам) вучню робіцца запіс у дзённік.
- Пры паўторным факце парушэння правілаў карыстання прыладамі мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі) робіцца адабранне тэлефона ў вучня. Ва ўстанову адукацыі запрашаюцца бацькі (законныя прадстаўнікі), і пасля размовы з дырэктарам (членам адміністрацыі) ім вяртаецца ўстройства мабільнай сувязі (інтэрнэт-сувязі). На вучня накладаецца спагнанне, якое вызначаецца дырэктарам установы адукацыі.
11. ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ
Змяненні і дапаўненні ў гэтыя Правілы ўносяцца ў парадку, устаноўленым для іх прыняцця.
Дадатак 1
ПАТРАБАВАННІ, якія прад'яўляюцца
Да адзення і знешняга выгляду навучэнцаў
1. Вучні абавязаны прытрымлівацца дзелавога стылю адзення, прызначанага для наведвання імі навучальных заняткаў ва ўстановах адукацыі, з улікам агульных (аднолькавых) элементаў адзення, г.зн. гальштука бірузовага колеру з эмблемай школы для навучэнцаў I-VIII класаў і заходняга значка з эмблемай дыяметрам 46-55 мм для навучэнцаў IX - XI класаў або шэўрона з эмблемай установы адукацыі для ўсіх навучэнцаў.
2. Вучнёўская рада ўстановы адукацыі мае права выбару адзінай мадэлі, колеру і якасці тканін, з якіх вырабляецца адзенне дзелавога стылю.
У зімовы час у камплект адзення ўваходзіць трыкатажны кардіганы або камізэлька.
3. Пры наведванні вучнямі вучэбных заняткаў не дапускаюцца:
- спартыўнае адзенне і абутак, прызначаныя для заняткаў фізічнай культурай і спортам;
- рэчы, якія маюць яркія, якія выклікаюць малюнкі;
- бруднае, мятае (неахайнае) і іншае адзенне, не прызначанае для наведвання ўстановы адукацыі;
- верхняе адзенне і галаўныя ўборы;
- нашэнне біжутэрыі (завушніцы, пярсцёнкі, ланцугі, бранзалеты), наяўнасць пірсінгу, яркага экстравагантнага макіяжу і колеру валасоў, святочных прычосак і аксесуараў, якія адлюстроўваюць сімволіку ў тым ліку крыжоў або іншых сімвалаў, музычных груп і розных напрамкаў маладзёжнай субкультуры і спартыўных клубаў;
- татуіроўкі на цела, у тым ліку пераводныя (змыўныя).
- знаходзіцца ва ўстанове адукацыі ў верхнім адзенні (паліто, куртка, плашч і т. п.) і ў галаўным уборы (шапцы, кепцы, панаме, і г.д.).
4. На заняткі па фізічнай культуры і здароўі вучні павінны прыходзіць у спартыўнай форме (спартыўныя шорты (летні час), майка, футболка, спартыўныя штаны і спартыўная кофта або спартыўны касцюм) і ў спартыўным абутку: красоўкі, кеды.
4.1. Пры правядзенні заняткаў на вуліцы - навучэнцам I-XI класаў варта апранацца па надвор'і, г.зн. заўсёды браць на занятак спартовую кофту ці куртку.
5. На ўроках тэхнічнай і абслуговай працы ў вучняў павінна быць спецадзенне.
6. Прычоска
6.1. Прычоска ў хлопчыкаў (юнакоў) - кароткая класічная або мадэльная стрыжка, у дзяўчынак (дзяўчат) - валасы любой даўжыні, пры ўмове, што яны акуратна прыбраныя.
6.2. Забараняецца навучэнцам нашэнне челок, калі яны зачыняюць вочы, а таксама стрыжка нагала, тыпу "панкі", касічак у юнакоў.
6.3. Забараняецца навучэнцам афарбоўваць валасы ў розныя выклікалыя яркія колеры.
7. Макіяж
7.1. Забараняецца навучэнцам пры знаходжанні на навучальных занятках выкарыстоўваць выклікае яркі макіяж (фарбаваць вусны, шчокі, вейкі, павекі і т. п.).
7.2. Пры правядзенні пазакласных мерапрыемстваў навучэнцам старэйшых класаў дапускаецца выкарыстоўваць макіяж толькі ў мінімальных аб'ёмах.
8. Парфумерыя
8.1. Дапускаецца навучэнцам пры знаходжанні на навучальных занятках выкарыстоўваць парфумерыю (духі, адэкалоны, туалетную ваду і да т.п.) толькі ў мінімальных аб'ёмах.
9. Манікюр
9.1. Дапускаецца навучэнцам пры знаходжанні на навучальных занятках выкарыстоўваць манікюр (фарбаваць пазногці лакам спакойных адценняў), акрамя налепвання накладных пазногцяў і нарошчванні пазногцяў і т. п.).
10. Спрэчныя пытанні, звязаныя са знешнім выглядам вучня, вырашае адміністрацыя ўстановы адукацыі.
Дадатак 2
ПРАВІЛЫ КУЛЬТУРЫ ПАВОДЗІНЫ
ВУЧНЯЎ Ва УСТАНОВЕ АДУКАЦЫІ
1. Культура ўзаемаадносін
1.1. Пры сустрэчы з дарослымі навучэнец абавязаны спыніцца (калі навучэнец сядзіць - устаць), саступіць дарогу, прывітацца пры неабходнасці. Хлопчыкі (юнакі) абавязаны саступаць дарогу дзяўчынкам (дзяўчатам).
1.2. Старэйшыя навучэнцы павінны клапаціцца аб малодшых, дапамагаць ім, калі яны маюць патрэбу ў дапамозе;
1.3. Вучні павінны быць ветлівымі, тактоўнымі, ветлівымі і добразычлівымі ў адносінах да настаўнікаў, аднагодкаў, работнікаў і гасцей установы адукацыі. Пры вырашэнні любой канфліктнай сітуацыі навучэнцы абавязаны быць стрыманымі, карэктнымі, не прымяняць фізічную сілу і нецэнзурныя словы.
1.4. Навучэнцам забараняецца:
1.4.1. Выводзіць іншага вучня або работніка ўстановы адукацыі са стану псіхалагічнай раўнавагі;
1.4.2. Умешвацца ў асабістае жыццё іншых навучэнцаў, работнікаў установы;
1.4.3. Распаўсюджваць заведама ілжывыя выдумкі, якія ганьбяць гонар і годнасць іншых навучэнцаў і работнікаў установы;
1.4.4. Браць без дазволу гаспадара чужыя рэчы;
1.4.5. Разыгрываць каго-небудзь (хаваць чужыя рэчы, паведамляць інфармацыю, якая не адпавядае рэчаіснасці і т. п.);
1.4.6. Парушаць правілы бяспечных паводзін ва ўстанове адукацыі, а таксама на тэрыторыі ўстановы адукацыі.
2. Культура звароту навучэнцаў
2.1. Навучэнцы абавязаны звяртацца да работнікаў установы адукацыі ў добразычлівай і паважлівай форме на "Вы" па імені і імю па бацьку.
2.2. Вучні абавязаны звяртацца да іншых вучняў у добразычлівай і паважлівай форме па імені або па імені і прозвішчы. Зварот да іншых вучняў толькі па прозвішчы не дапускаецца.
2.3. Недапушчальна даваць мянушкі і, тым больш, звяртацца па мянушках да іншых навучэнцаў і работнікаў установы.
2.4. У выпадку, калі навучэнец хоча, каб яму аказалі якую-небудзь паслугу, ён абавязаны звярнуцца да гэтага чалавека з наступнымі словамі: "Калі ласка", "Будзь добры", "Будзь ласкавы".
3. Культура падзякі навучэнцаў
Пры аказанні навучэнцам якой-небудзь паслугі яны абавязаны дзякаваць за гэта, выкарыстоўваючы наступныя словы: "Дзякуй", "Дзякую".
4. Культура прывітання навучэнцаў
4.1. Вучні абавязаны слоўна вітацца з работнікамі ўстановы адукацыі пры іх першай у дзень сустрэчы, выкарыстоўваючы для гэтага наступныя словы: "Добрай раніцы", "Добры дзень", "Добры вечар", "Добры дзень".
4.2. Навучэнцы абавязаны слоўна вітацца з іншымі знаёмымі навучэнцамі ўстановы адукацыі пры іх першай у дзень сустрэчы, выкарыстоўваючы наступныя словы: "Добрай раніцы", "Добры дзень", "Добры вечар", "Добры дзень", "Добры дзень", "Прывітанне". Выкарыстоўваць для гэтых мэт маладзёжны жаргон не рэкамендуецца.
4.3. Дазваляецца хлопчыкам і юнакам вітаць адзін аднаго поціскам рукі. Пры прывітанні юнака і дзяўчыны дапускаецца прывітанне ў выглядзе поціску рукі, калі ініцыятарам такога прывітання з'яўляецца дзяўчына. Не рэкамендуецца вітаць адзін аднаго паляпваннем у далоні, ударамі кулакоў, пацалункамі і т. п.
5. Культура развітання навучэнцаў
5.1. Навучэнцы абавязаны пасля заканчэння ўрокаў, заняткаў, мерапрыемстваў слоўна развітвацца з работнікамі ўстановы адукацыі і навучэнцамі, выкарыстоўваючы для гэтага наступныя словы: "Да спаткання", "Усяго добрага", "Да заўтра". Выкарыстоўваць для гэтых мэт маладзёжны жаргон не рэкамендуецца.
5.2. Дазваляецца хлопчыкам і юнакам развітвацца адзін з адным поціскам рукі. Пры растанні юнака і дзяўчыны дапушчаецца развітанне ў выглядзе поціску рукі, калі ініцыятарам такога развітання з'яўляецца дзяўчына. Не рэкамендуецца развітвацца сябар з сябрам паляпваннем у далоні, ударамі кулакоў, пацалункамі і т. п.
6. Культура зносін
6.1. Выказваючы свае погляды, навучэнец не павінен падзець гонар і годнасць іншых навучэнцаў і работнікаў установы.
6.2. Пры размове са старэйшымі навучэнец павінен устаць, выняць рукі з кішэняў. Пераход у свабодны рэжым зносін дапускаецца з дазволу дарослага.
6.3. Калі старэйшыя людзі вядуць размову, а навучэнцу трэба тэрмінова звярнуцца да аднаго з іх або да абодвух, то неабходна папрасіць прабачэння за перапыненне іх размовы ("Прабачце, што перабіваю", "Прабачце, што ўмешваюся") і ўступіць з імі ў размову. Калі размова нетэрміновая, неабходна дачакацца заканчэння размовы старэйшых.
8. Культура прыёму ежы
8.1. Навучэнцам ва ўстанове адукацыі забараняецца прымаць ежу за межамі сталовай, буфета, а таксама грызці семечкі, ёсць марожанае, жаваць "жованку", і ў тым ліку:
8.1.1. У класах, кабінетах, бібліятэцы ўстановы адукацыі, туалетах, у калідорах і да т.п.;
8.1.2. У час заняткаў, правядзення мерапрыемстваў і па завяршэнні іх.
8.2. Пры наведванні сталовай навучэнцы абавязаны прытрымлівацца культуры прыёму ежы.
9. Культура знаходжання ў памяшканнях і на прышкольнай тэрыторыі
9.1. Пры знаходжанні навучэнцаў на прышкольнай тэрыторыі ім забараняецца:
9.1.1. Бегаць, крычаць;
9.1.2. Драпаць, рабіць надпісы, малюнкі, наносіць "графіці" на сценах, мэблі, абсталяванні;
9.1.3. Прыклейваць налепкі, "жованкі" на сцены, мэблю, абсталяванне.
9.2. Навучэнцы абавязаны захоўваць чысціню ва ўсіх месцах свайго знаходжання ва ўстанове адукацыі і на тэрыторыі. У сувязі з чым ім забараняецца:
9.2.1. Смецце, у тым ліку пакідаць пасля сябе рэшткі ежы, абгорткі, упакоўкі і посуд ад ежы і напояў і т. п.;
9.2.2. Плявацца і смаркацца на падлогу.
9.3. У выпадку наяўнасці ў памяшканнях і на прышкольнай тэрыторыі смецця ў выглядзе паперак і іншых засмечваючых прадметаў навучэнец абавязаны падабраць іх і кінуць у бліжэйшую урну.
9.4. Вучні абавязаны, па меры магчымасці, захоўваць асабістую прастору іншых навучэнцаў і работнікаў адукацыйнай установы - 0,7 м. У сувязі з чым ім не рэкамендуецца размяшчацца (садзіцца, стаяць) бліжэй за 0,7 м ад іншых навучэнцаў і работнікаў установы.
10. Правілы вырашэння канфліктных сітуацый і выкананне патрабаванняў да захавання вучнямі правілаў асабістай бяспекі і норм узаемадзеяння на ўроках, факультатыўных занятках і перапынках, у час спартыўных, творчых, забаўляльных мерапрыемстваў, у розных памяшканнях (раздзявальні, калідорах, сталовай, бібліятэцы, майстэрнях, актаў і спартыўных, мерапрыемствах.
10.1 Паняцці:
10.1.1 Канфлікт - адкрытае супрацьстаянне, як следства ўзаемавыключальных інтарэсаў і пазіцый; сутыкненне процілегла накіраваных мэт, пазіцый, ліній, поглядаў двух або некалькіх чалавек.
10.1.2 Канфліктная сітуацыя - назапашаныя супярэчнасці, якія змяшчаюць сапраўдную прычыну канфлікту.
10.1.3 Інцыдэнт - збег абставінаў, якія з'яўляюцца падставай для канфлікту.
10.1.4 Вырашэнне канфлікту - гэта сумесная дзейнасць яго ўдзельнікаў, накіраваная на ўзаемавыгаднае вырашэнне праблемы, якая прывяла да сутыкнення, на зняцце супярэчнасці, якое выклікала сутыкненне апанентаў.
10.1.5. Асабістая бяспека - гэта гатоўнасць чалавека абараніць сябе і навакольных у крытычнай сітуацыі.
10.2 Алгарытм эфектыўных дзеянняў па папярэджанні канфліктаў у адукацыйным працэсе і выкананні патрабаванняў да захавання вучнямі правіл асабістай бяспекі і норм узаемадзеяння на ўроках, факультатыўных занятках і зменах, падчас спартовых, творчых, забаўляльных мерапрыемстваў, раздзявальні, калідорах, сталовай, бібліятэцы, журства, на экскурсіях і іншых мерапрыемствах.
Выяўленне. Выяўленне праблемы, прычыны (на падставе назірання, апытання, зваротаў бацькоў, настаўнікаў).
Інфармаванне. Інфармаванне дырэктара, намеснікаў дырэктара, класнага кіраўніка, педагогаў-псіхолагаў, сацыяльных педагогаў.
Арганізацыя. Праца па папярэджанні канфліктных сітуацый праз розныя формы працы (гутарка, папярэджанне і інш.).
Дазвол канфлікту праз узаемадзеянне з суб'ектамі прафілактыкі:
- Інфармаванне законных прадстаўнікоў непаўналетняга аб наяўнасці канфліктнай сітуацыі. Калі ўдзельнік канфлікту не з'яўляецца навучэнцам установы адукацыі, то інфармацыя аб інцыдэнце паведамляецца дырэктару той установы, навучэнцам якой з'яўляецца дзіця.
- Вызначэнне шляху вырашэння канфлікту: гутарка з законнымі прадстаўнікамі непаўналетняга, гутарка з прадстаўніком установы адукацыі.
Аналіз дзейнасці. Аналіз дзейнасці суб'ектаў прафілактыкі па ўрэгуляванні міжасобасных адносін у адукацыйным працэсе.
Правілы паведамлення (перадачы) звестак аб сапраўдным або меркаваным выпадку гвалту ва ўстанове адукацыі:
Неадкладнае інфармаванне аб які здарыўся ці падазроне дырэктара ці намеснікаў дырэктара, ці класнага кіраўніка, ці педагогаў-псіхолагаў, ці педагогаў сацыяльных.
Дадатак 3
ПРАВІЛЫ КАРЫСТАННЯ ЭЛЕКТРОННЫМІ СРОДКАМІ СУВЯЗІ, АБАРОНЫ, ЗАПІСУ І ПРАВЫЎРАДЖЭННІ ГУКУ І ДЛЯ ВЫЯЎЛЕННЯ ВУЧНЯМІ Ў УСТАНОВЕ АДУКАЦЫІ
1. Агульныя палажэнні
1.1. Сапраўдныя Правілы распрацаваны з мэтай:
1.1.1. Павышэння якасці і эфектыўнасці атрымоўваных адукацыйных паслуг;
1.1.2. Стварэнне псіхалагічна камфортных умоў у правядзенні адукацыйнага працэсу ва ўстанове адукацыі;
1.1.3. Абароны школьнай прасторы ад спробаў прапаганды культу гвалту, жорсткасці і парнаграфіі;
1.1.4. Мінімізаваць шкоднае ўздзеянне сотавых тэлефонаў на здароўе навучэнцаў;
1.1.5. Абароны грамадзянскіх правоў навучэнцаў на карыстанне сотавымі тэлефонамі;
1.1.6. Захаванасці асабістай маёмасці навучэнцаў;
1.1.7. Забеспячэнне асабістай бяспекі навучэнцаў.
1.2. Адказнасць за забеспячэнне захаванасці сотавых тэлефонаў ляжыць на яго ўладальніку. Установа адукацыі не нясе адказнасці за захаванасць тэлефонаў, якія належаць навучэнцам.
1.3. Установа адукацыі не займаецца расследаваннем выкрадзеных ці страчаных сотавых тэлефонаў у вучняў і работнікаў установы. Выпадкі крадзяжу мабільных тэлефонаў разглядаюцца па заяве ўласніка тэлефона ў мясцовым аддзяленні міліцыі.
2. Тэрміны і іх вызначэнні
Апарат мабільнай (сотавай) сувязі - электронны сродак сувязі, прызначаны для ажыццяўлення сувязі паміж абанентамі праз голас або праз перадачу тэкставай, відэа- і аўдыёінфармацыі (sms і mms-паведамленні).
Пэйджар - электронны сродак сувязі, прызначаны для прыёму тэкставай інфармацыі.
Электрашокер - электронная прылада, прызначанае для самаабароны чалавека.
Аўдыёмагнітафон - электронная прылада, прызначанае для прайгравання гуку, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У ці ад элементаў сілкавання.
Магнітола - камбінаваная электронная прылада гукаўзнаўлення, якое ўключае ў сябе прымач і аўдыё-магнітафон, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У або ад элементаў харчавання.
Радыёпрымач - электронная прылада, прызначанае для праслухоўвання радыёперадач, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У або ад элементаў сілкавання.
Плэер - электронная прылада гукаўзнаўлення, прызначанае для праслухоўвання аўдыёінфармацыі праз навушнікі, якое сілкуецца ад элементаў харчавання.
Відэамагнітафон - электронная прылада, прызначанае для прайгравання відэаінфармацыі, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У.
Дыктафон - электронны сродак запісу і прайграванні гуку, якое сілкуецца ад элементаў харчавання.
Фотаапарат - прылада, прызначанае для фіксацыі (запісы) выявы.
Відэакамера - электронная прылада, прызначанае для запісу відэамалюнка, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У або акумулятараў.
Перагаворная прылада - прафесійная або цацачная электронная прылада, прызначанае для радыёсувязі паміж людзьмі, якое сілкуецца ад элементаў сілкавання.
Тэлевізар - электронная прылада, прызначанае для прагляду тэлевізійных перадач або відэаінфармацыі з відэамагнітафона, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У.
Музычны цэнтр - камбінаваная электронная прылада прайгравання і запісы гуку, якое можа ўключаць у сябе магнітафон, прайгравальнік кампакт-дыскаў, прымач, узмацняльнік і т. д., якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У.
Пераносны персанальны кампутар (наўтбук, кішэнны персанальны кампутар (КПК)) - электронная прылада, прызначанае для прыёму, захоўванні, апрацоўкі і перадачы інфармацыі, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У або ад элементаў сілкавання.
6.4. Пры размове навучэнцам забараняецца:
6.4.1. Ёсць, грызці семечкі, смактаць лядзяшы, жаваць "жуйку";
6.4.2. Адлюстроўваць непрыстойныя жэсты;
6.5. У выпадку, калі ў навучэнца зазваніў мабільны тэлефон, яму неабходна папрасіць прабачэння, адысці ўбок, адвярнуцца ад суразмоўцаў і як мага цішэй правесці размову.
6.6. У спрэчцы забараняецца абражаць суразмоўцы, у тым ліку за тое, што суразмоўца не падтрымлівае чыйсьці бок.
6.7. Не рэкамендуецца навучэнцам весці размову ў сонцаахоўных акулярах.
7. Культура гаворкі
7.1. Навучэнцы ў зносінах з іншымі навучэнцамі, работнікамі і гасцямі ўстановы адукацыі абавязаны сачыць за культурай сваёй гаворкі. У сувязі з чым ім забараняецца:
7.1.1. Ужываць гру3. Парадак карыстання электроннымі сродкамі сувязі ва ўстанове адукацыі:
3.1. Пры ўваходзе ва ўстанову адукацыі навучэнцы абавязаны ўключыць свой сотавы тэлефон у рэжым "вібравыклік" і адключыць поўнасцю гук выкліку абанента.
3.2. Перад пачаткам навучальных заняткаў, мерапрыемстваў навучэнцы абавязаны:
3.2.1. Адключыць у сотавых тэлефонаў рэжым "вібравыклік" (калі ён уключаны);
3.2.2. Адключыць у пэйджараў гукавы сігнал;
3.2.3. Схаваць тэлефон у партфель, ранец і т. п. або ў адмысловую кішэньку на поясе, або пакінуць у скрыні ў вочку пад парадкавым нумарам (у канцы ўрока тэлефон або падобная прылада варта забраць з вочка самастойна). Забараняецца захоўваць тэлефон на грудзях, падвесіўшы яго на шыю; у нагрудных кішэнях, асабліва ў левай; у кішэнях штаноў, спадніц і т. п. Забараняецца класці тэлефон на вучнёўскі стол.
3.3. У перапынку паміж заняткамі, мерапрыемствамі навучэнец мае права:
3.3.1. Уключыць у сотавым тэлефоне рэжым "вібравыклік";
3.3.2. прагледзець па тэлефоне наяўнасць і нумары прапушчаных выклікаў; прачытаць якія прыйшлі sms-паведамленні і, калі ў гэтым ёсць апраўданая і неадкладная неабходнасць, ператэлефанаваць абанентам, якія яго выклікалі;
3.3.3. прагледзець паведамленні, якія прыйшлі на пэйджар;
3.3.4. Патэлефанаваць ці даслаць sms-паведамленне, калі ў гэтым будзе апраўданая і неадкладная неабходнасць.
3.4. У адукацыйнай установе навучэнцам дазваляецца карыстацца сотавымі тэлефонамі (тэлефанаваць і дасылаць SMS-паведамленні) толькі з мэтай аператыўнай сувязі вучня:
3.4.1. Са сваімі бацькамі, сваякамі, кіраўнікамі пазашкольных устаноў, у якіх яны займаюцца, і толькі ў выпадках апраўданай і неадкладнай неабходнасці. Калі званкі па мабільным тэлефоне могуць быць зроблены пасля заканчэння заняткаў, мерапрыемстваў, то яны павінны быць зроблены толькі пасля заканчэння заняткаў, мерапрыемстваў;
3.4.2. Спецыяльнымі і экстранымі службамі горада (міліцыя, аддзел па надзвычайных сітуацыях, хуткая медыцынская дапамога і да т.п.).
3.5. Ва ўстанове адукацыі навучэнцам падчас урокаў забараняецца ўключаць сотавы тэлефон у наступныя рэжымы:
3.5.1. Гукапрайгравання (праслухоўваць музыку, гаворка (рэжым "плэер"), у тым ліку праз навушнікі);
3.5.2. Фота- і відэапрайгравання (гуляць у гульні, праглядаць выявы (тэкст, малюнкі, відэазапіс, фатаграфіі, рэжымы "калькулятар", "гадзіны", "дата", "секундамер", "каляндар", "нататнік", "запісная кніжка" і да т.п.);
3.5.3. Гуказапісы (рэжым "дыктафон");
3.5.4. Фота- і відэазапісы (фатаграфаваць (рэжым "фотаапарат", здымаць на відэа (рэжым "камера")).
3.6. Навучэнцам забараняецца дэманстраваць іншым навучэнцам функцыянальныя магчымасці свайго тэлефона.
Заўвага. Перапынак (перамена) паміж вучэбнымі заняткамі вучню дадзена:
1) для адпачынку (дынамічная размінка (перамяшчэнне па калідоры), размінка вачэй);
2) падрыхтоўкі да наступнага ўрока (абмеркаванне выканання хатняга задання, паўтарэнне правілаў, падрыхтоўка школьных прылад да ўрока і т. п.).
3.7. Для ажыццяўлення размовы па сотавым тэлефоне вучню неабходна:
3.7.1. Выйсці з памяшкання класа ў калідор, хол, у месца найменшага збору навучэнцаў і работнікаў установы;
3.7.2. Павярнуцца спіной да навучэнцаў і работнікаў, якія найбольш блізка знаходзяцца ад яго;
3.7.3. Размаўляць ціха і коратка.
3.8. Навучэнцы абавязаны давесці да ведама сваіх бацькоў, сваякоў, кіраўнікоў пазашкольных устаноў, у якіх яны займаюцца, час перапынкаў (перамен) паміж урокамі, заняткамі, з мэтай здзяйснення імі званкоў менавіта падчас перапынкаў (перамен) паміж урокамі, заняткамі.
3.9. Навучэнцам забараняецца:
3.9.1. З дапамогай тэлефона дэманстраваць навакольным відэа і фота, якія прапагандуюць культ гвалту, жорсткасці і парнаграфіі;
3.9.2. З дапамогай тэлефона наносіць шкоду іміджу ўстановы адукацыі, а менавіта: здымаць у сценах установы адукацыі адрэжысаваныя (пастановачныя) сцэны гвалту, вандалізму, у тым ліку з мэтай далейшай дэманстрацыі навакольным.
3.10. У выпадку парушэння гэтых Правілаў любы педагагічны работнік установы адукацыі мае права выключыць тэлефон у вучня, аформіць дакладную запіску аб факце парушэння гэтых Правілаў і перадаць дакладную запіску і тэлефон намесніку дырэктара па вучэбнай або выхаваўчай рабоце.
3.11. У выпадку аднаразовага парушэння гэтых Правілаў вучань абавязаны напісаць тлумачальную запіску з указаннем прычыны парушэння гэтых Правілаў. На вучня накладаецца спагнанне, якое вызначаецца дырэктарам установы адукацыі.
4. Парадак карыстання электроннымі прыладамі запісу і прайграванні гуку і выявы
4.1. Навучэнцам забараняецца прыносіць ва ўстанову адукацыі электронныя прылады запісу і прайграванні гуку і выявы, якое сілкуецца ад сеткі пераменнага току 220 У (аўдыёмагнітафоны, магнітолы, радыёпрымачы, відэамагнітафоны, відэакамеры, тэлевізары, музычныя цэнтры, пераносныя персанальныя кампутары і т.п.
4.2. Падчас навучальных заняткаў і ў перапынках паміж заняткамі (на перапынках) навучэнцам забараняецца карыстацца любымі электроннымі прыладамі запісу і прайграванні гуку і выявы.
4.3. Падчас правядзення культурна-масавых мерапрыемстваў навучэнцам дазваляецца карыстацца электроннымі прыладамі запісу і прайгравання гуку і выявы (фотаапараты, дыктафоны, аўдыёмагнітафоны, магнітолы, радыёпрыёмнікі, відэакамеры, пераносныя персанальныя камп'ютары), якія сілкуюцца не ад сеткі пераменнага току 22.
4.4. У выпадку парушэння гэтых Правілаў любы педагагічны работнік установы адукацыі мае права выключыць электронную прыладу запісу і прайгравання гуку і выявы ў вучня, аформіць дакладную запіску аб факце парушэння гэтых Правілаў і перадаць дакладную запіску і электронную прыладу запісу і прайгравання гуку і выявы намесніку дырэктара па вучэбнай або выхаваўчай рабоце.
4.5. У выпадку аднаразовага парушэння гэтых Правілаў вучань абавязаны напісаць тлумачальную запіску з указаннем прычыны парушэння гэтых Правілаў. На вучня накладаецца спагнанне, якое вызначаецца дырэктарам установы адукацыі. Ва ўстанову адукацыі запрашаюцца законныя прадстаўнікі гэтага непаўналетняга навучэнца для сумоўя.
4.6. Пры паўторным факце парушэння ажыццяўляецца канфіскацыя электроннай прылады запісу і прайгравання гуку і выявы ў вучня да заканчэння навучальнага года. Канфіскацыя электроннай прылады запісу і ўзнаўлення гуку і выявы ажыццяўляецца ў прысутнасці камісіі (трох чалавек) са складаннем акта канфіскацыі ў двух экзэмплярах (адзін экзэмпляр акта выдаецца законнаму прадстаўніку непаўналетняга вучня).
Дадатак 4
ПАЛАЖЭННЕ АБ АРГАНІЗАЦЫІ І ПРАВЯДЗЕННІ ДЭЖУРСТВАЎ ВА УСТАНОВЕ АДУКАЦЫІ
У кожным класе прызначаецца ў адпаведнасці з графікам дзяжурны па класе*.
З ліку вучняў VII-XI класаў прызначаюцца дзяжурныя па сталовай**.
З ліку вучняў VII-XI класаў прызначаюцца дзяжурныя***, якія дапамагаюць дзяжурнаму адміністратару, дзяжурнаму настаўніку падтрымліваць дысцыпліну падчас перамен, чысціню і парадак у школе.
З ліку навучэнцаў VI-XI класаў прызначаюцца дзяжурныя падчас правядзення культурна-масавых мерапрыемстваў ****.
1. *Абавязкі дзяжурных навучэнцаў па класе:
1.1. Адкрыць вокны ў рэжыме праветрывання і выветрыць клас.
1.2. Прыбраць смецце, якое ёсць у класе.
1.3. Памыць класную дошку, губку.
1.4. Забяспечыць клас мелам.
1.5. Расставіць у неабходным парадку вучнёўскія сталы, крэслы.
1.6. Не дапушчаць у клас старонніх.
1.7. Дапамагчы настаўніку ў падрыхтоўцы да ўрока (усталяваць, павесіць наглядныя дапаможнікі і т. п.).
1.8. Знаходзіцца ў класе падчас перапынку.
1.9. Перад пачаткам урока падаць настаўніку спіс навучэнцаў, якія адсутнічаюць на дадзеным уроку.
1.10. Паведаміць навучэнцам або настаўніку аб зменах у раскладзе навучальных заняткаў.
1.11. Пасля заканчэння заняткаў паліць кветкі, якія знаходзяцца ў класе.
1.12. Зачыніць вокны.
1.13. Здаць клас дзяжурнаму настаўніку.
2. ** З ліку навучэнцаў VII-X класаў прызначаюцца дзяжурныя па сталовай, якія перад раздачай ежы мыюць рукі з мылам, апранаюць галаўныя ўборы, фартухі.
Абавязкі дзяжурных навучэнцаў па сталовай:
02/01 Прыйсці ў сталовую своечасова.
2.2. Дапамагчы сервіраваць сталы (відэльцы, лыжкі, сурвэткі).
2.3. Расставіць крэслы каля сталоў у патрэбнай колькасці і парадку.
2.4. Кантраляваць вяртанне навучэнцамі выкарыстанага посуду ва ўстаноўленае месца.
2.5. Не дапускаць вынас навучэнцамі ежы са сталовай.
2.6. Пасля прыёму ежы расставіць крэслы каля сталоў.
3. Абавязкі дзяжурных*** навучэнцаў па ўстанове адукацыі:
3.1. З'явіцца на месца свайго дзяжурства адразу пасля заканчэння ўрока, за выключэннем часу, адведзенага для сняданку.
3.2. Кантраляваць выкананне вучнямі патрабаванняў Правілаў унутранага распарадку для вучняў на замацаваных за кожным дзяжурным участках установы адукацыі (вестыбюлях, у раздзявалках, холах, рэкрэацыях, калідорах, на лесвічных маршах і г. д.), і ў тым ліку:
3.2.1. Выкананне вучнямі сваіх абавязкаў;
3.2.2. Парадак знаходжання вучняў на перапынку;
3.2.3. Правілы карыстання вучнямі электроннымі сродкамі сувязі, абароны, запісу і ўзнаўлення гуку і выявы ва ўстанове адукацыі;
3.2.4. Патрабаванні, якія прад'яўляюцца да знешняга выгляду навучэнцаў;
3.2.5. Правілы культуры паводзін навучэнцаў ва ўстанове адукацыі;
3.2.6. Захаванне вучнямі інструкцый аб агульных мерах бяспекі ва ўстанове адукацыі;
3.2.7. Забеспячэнне захаванасці (памяшканняў, мэблі, абсталяванні і т. п.);
3.2.8. Забеспячэнне чысціні і парадку ва ўстанове адукацыі;
3.2.9. Забеспячэнне эканомнага расходавання электраэнергіі, вады, цяпла і іншых матэрыяльных рэсурсаў ва ўстанове адукацыі;
3.2.10. Недапушчэнне дэзарганізацыі адукацыйнага працэсу ў асобным класе і ўстанове адукацыі ў цэлым.
3.3. Неадкладна паведамляць дзяжурнаму настаўніку, дзяжурнаму адміністратару аб невыкананні вучнямі патрабаванняў Правілаў унутранага распарадку для вучняў і аб аварыях, здарэннях, няшчасных выпадках.
3.4. Па заканчэнні дзяжурства паведаміць дзяжурнаму настаўніку аб выніках дзяжурства.
4. ****Абавязкі дзяжурных навучэнцаў падчас правядзення культурна-масавых мерапрыемстваў:
4.1. З'явіцца на месца свайго дзяжурства ў назначаны час.
4.2. Кантраляваць выкананне вучнямі патрабаванняў Правілаў унутранага распарадку для вучняў на замацаваных за кожным дзяжурным участках установы адукацыі (вестыбюлях, у раздзявалках, холах, рэкрэацыях, калідорах, на лесвічных маршах і г. д.), і ў тым ліку:
4.2.1. Выкананне вучнямі сваіх абавязкаў;
4.2.2. Правілы культуры паводзін навучэнцаў ва ўстанове адукацыі;
4.2.3. Захаванне вучнямі інструкцый аб агульных мерах бяспекі ва ўстанове адукацыі;
4.2.4. Забеспячэнне захаванасці школьнай маёмасці (памяшканняў, мэблі, абсталяванні і т. п.);
4.2.5. Забеспячэнне чысціні і парадку ва ўстанове адукацыі;
4.2.6. Забеспячэнне эканомнага расходавання электраэнергіі, вады, цяпла і іншых матэрыяльных рэсурсаў ва ўстанове адукацыі;
4.2.7. Недапушчэнне дэзарганізацыі правядзення культурна-масавых мерапрыемстваў.
4.3. Неадкладна паведамляць дзяжурнаму настаўніку, дзяжурнаму адміністратару аб невыкананні вучнямі патрабаванняў Правілаў унутранага распарадку для вучняў і аб аварыях, здарэннях, няшчасных выпадках.
разгарнуць » / « згарнуць